1552.-2-ой Математический Карнавал 1/2

Более 40 сотрудничества (пока). Я надеюсь не не забыть ни одна, и если я это сделал, предупредите меня, что я добавляю ее сразу.

Из-за готового, они разделены на две группы, которые будут напечатаны в одновременном, и чтобы упорядочивать их лучше, я систематизировал их по различным категориям. Я думаю, что каждый post, посланный в Карнавал заслуживает того, чтобы мы взяли некое время с ним, и думаю, что он так облегчается, делать паузу, чтобы оставаться после.

Я высказал краткое мнение каждого, и во многих случаях я добавил ссылки, но я предпочел оставлять их как комментарий в соответствующих blogs, и не отворачивать внимание со здесь к третьим.

Давайте трогаться с парадом тех, которых я титуловал Образованием и Личными деталями.

Образование

Математика, атомы, волосы и сопли: Sergio приносит нам проблемы Fermi, которые учат нас делать быстрые оценки, чтобы атаковать нерастворимые проблемы во внешнем виде. Инструменты, которые они используют, - простые: экстраполировать начиная с обоснованных образцов, ограничивать количество между порядками величины. Если один это принимает всерьез, и он атакует проблему исследования, следующий шаг, чтобы приходить к заключению о простых формулах как законах Kepler, периоде маятника или законе универсальной гравитации, это анализ adimensional (также он служит для того, чтобы определить время варки цыпленка). И в конце концов, когда он ввел функции, Нирвану: linealizar (или Taylor порядка два, когда бы то ни было больше этого). Поскольку они видят, инструменты, которые помещаются в портфеле дамы или кармане рыцаря, не позволяйте, что они поймали их без них, и они будьте переданы его ученикам.

Ты схватываешь в рукаве в классе Математики: Хуан Луис указывает на набор примеров, чтобы заставать учеников. Для меня, тема больших чисел - один из самых интересных, из-за его связи с различными полями (комплексность алгоритмов, не идя дальше). Мой излюбленный пример, чтобы вводить показательный рост, это цепи mail, если каждый пересылает их в десять контактов.

Ты остаешься в квадрате, Строительство Omnipoliedro с PVC и cañitas свежести и Antimagic square. Интенсивный уровень: Joaquín приближает игры и конструкции для аудитории. Я это признаю: у меня есть нуль интуиция / управление геометрии R3, и за исключением ведра (благодаря моему опыту с костями), любой другой объект я это должен манипулировать немного длиной перед тем, как ' это видеть '. Он был бы должен практиковать немного с многогранниками pvc...

Комната Fermat: Manu делает критику этого фильма, и оставляет нам загадки, которые появляются в ней.

Большая проблема, маскируемая видимой простотой рассказа: Красивая Спящая: Manoli оставляет нам также проблему, но я думаю, что важнее его отражения об образовании.

Мы играем с Sidon и Golomb: Antonio приближает другую проблему, чтобы исследовать в аудиториях, с гидом целей, инструкций, пластины в excel, и т.д.

Карнавал Математики II (Столетний III Ярмарки Альбасетя): Juan приносит нам элементарную проблему, основанную на ошибке, то же самое складывает два раза. [На приглашении, которое он делает: он очень понравился бы в Ярмарку Альбасетя! давайте упорядочивать дело проходов и поселения, и туда я иду ;)]

Метод ac для factorizar trinomios на Z Карлос приносит метод для factorizar trinomios в Z.

Simpson: девушки только хотят суммировать Ева представляет главу Simpson (в ответе на выражения Summer, я верю в то, что помню), и добавляет лист вопросник для того, чтобы ученики завершили.

Личные детали

Шестое Чувство: Tito оставляет нам фразу Darwin, на шестом чувстве, которое, кажется, имеют математики. Стоит продолжать, что ссылка, которую оставляет Francis в comments, и читать в больше подробно описала автобиографию.

Формула Moivre: Иисус Сото приносит нам связь между формулой Euler и формулой Moivre (которая предыдущая). В самом деле, Роже Котес навязал их ему в способ, находя формулу, которую сегодня мы называем Euler. Только я могу повторять что-то, что я прокомментировал когда-нибудь: тысячи вещей он сделал Euler, которые приносят чужие имена; и немногие, которые приносят его имя, он они сделал другой прежде чем он!

Софиа Ковалевскайа и Каучи: E. Gracián способствует другими двумя posts, биографии двух математиков, которые также соединяются в имени теоремы существования для уравнений основной в частичных производных.

Знаменитое число Pi: Анна Мария выбирает это число как ось серии posts, достойная тема для Карнавала, который закрывает 14/3. Я продолжаю верить, равно, который мы-hispanoamérica - был бы должен пировать это 22 июля.

Порядок факторов иногда изменяет продукт: Migui проникает с не conmutatividad операций, и упоминает примеры этих, которые он стоит: кухонные рецепты, отправлять ведро Rubik, пересекать улицу с семафором, и многими другие.

Изучать математику: и почему нет?: Javier размышляет над бегами математики. Его мотивация - снижение реестра. Из-за этих сторон также тяжело находить математик без работы (еще передовые ученики обычно достигают чего-то, хотя обычно входят в цикл, который запрещает им быть полученным, потому что у них нет времени, чтобы посвящать его бегу, и также не столько срочности из-за того, что получается ввиду того, что уже у них есть работа). Также очень верная тема возможности вычислений, или управление чисел, хотя, когда я говорю, чему я посвящаю себя, у меня нет той же проблемы, (как они могут видеть в первой ссылке моего 'не-участия' в карнавале...) . Однако, конечная точка на После, что я делаю? он зависит слишком много индивидуальных способностей, которые не принадлежат бегу (способность синтеза, гибкость в размышлении, моделировании различных ситуаций, способности планирования). В самом деле, еще имея их, тяжело упоминать о должности, где я достиг с этим; поэтому возражения каких-то comments очень достойные внимания.

Все же, в этом, что я добавляю, не даю повода, чтобы не изучать математику, и совпадаю с общей идеей, которая выдвигает тот же титул post: изучать математику: и почему нет?

Времена кризиса, список титулов с будущим. Сформируйся matemátic (и II): Luis поддерживает post Javier.

Проблема Первой Цифры: Beleragor говорит нам о распределении первой цифры натуральных чисел. Он не знал, что Gauss допускал закон Benford, но не было бы странным в ком-то, что он манипулировал логарифмическими подмостками часто (это, в фонде, что скрывается за этим законом).

Синтетическая мысль: Antonio размышляет над искусственным интеллектом и Тестом Turing. Каждый раз, когда я вижу эту тему, я осведомляюсь, представит ли Turing настоящую ситуацию, где чтобы оставлять комментарий в blog, регистрироваться в месте, и стольких других случаях, мы должны доказывать, что мы не машина путь captcha. Хороший источник, без многой математики, для этой темы, - книга Глаз Разума, Dennett и Hofstadter.

Уча, чтобы Думать: Silvia приносит нам знакомая pseudo историю науки.

Знаменитые встречи на Пи Еве он добавляет встречи на pi различных эпох.

Приближаясь к границе blogosférica: Издание День Pi: Javier приносит нам, между другими вещами, превосходную статью Боб Палаис. Правда, даже периметр идет (используя я испускаю лучи вместо диаметра). Правда, единственная формула, которая оказалась бы поврежденной, - это та, кто говорит нам, что сила тяжести - pi в квадрат..., но есть мало того, которые знают ее, так что он не был бы большим недостатком!

(в самом деле, post, который он будет готовить, общался именно этого: g=pi2... он останется для другой возможности!)

Мое не участие в 2-ом Математическом Карнавале: Из-за вопросов времени, не мог писать порядочный post, и я предпочел linkear два старика posts, по отношению к которым я имею некую привязанность.

Тройной Teselación в Масхид Негара: я закрываю список с Rafael, предстоящим гостеприимным хозяином Карнавала, с post, который не заслуживает слова, а наслаждаться образами.